وزارة التربية وإصلاح النظام التعليمي تتجه لرقمنة الامتحانات

تتجه وزارة التربية وإصلاح النظام التعليمي في موريتانيا إلى اعتماد الرقمنة في تنظيم الامتحانات والمسابقات الوطنية، في خطوة تستهدف تطوير المنظومة التقييمية وتعزيز مستويات الشفافية والمصداقية.
وبحثت الوزارة، اليوم الأربعاء، خلال اجتماع مشترك مع وزارة التحول الرقمي، آليات إدماج الحلول التكنولوجية الحديثة في مختلف مراحل إعداد وتنفيذ الامتحانات، بما يشمل إجراءات التنظيم، والمراقبة، والتصحيح.
ووفق المعطيات الصادرة عن الاجتماع، تم الاتفاق على إعداد خارطة طريق متكاملة لرقمنة الامتحانات، تقوم على اعتماد منهج تدريجي يرتكز على تجريب الأدوات الرقمية عبر مراحل متعددة، وإخضاعها لاختبارات تقنية دقيقة قبل تعميمها.
ومن المنتظر أن يبدأ تطبيق هذه الإجراءات بشكل تدريجي مع انطلاق العام الدراسي المقبل، في إطار مقاربة تهدف إلى تقليل الأخطاء التنظيمية، وتحسين كفاءة الأداء الإداري، وتبسيط المساطر المرتبطة بالامتحانات.
وترى السلطات التربوية أن هذا التحول الرقمي من شأنه أن يعزز ثقة الفاعلين التربويين والرأي العام في مصداقية النتائج، كما سيسهم في تحديث البنية الإدارية لقطاع التعليم ومواكبة التحولات الرقمية العالمية في مجال التقييم التربوي.